傾聽內心的聲音，那是幸運在敲門
每個人的內心都是一座房子。
清晨，我們打開窗戶收納第一縷晨光，然后打掃，按照自己的想法去布置這個房間，讓它成為我們內心所想的模樣。屋外的行人有時會被屋里的美景吸引，有的駐足停留，有的則匆匆離去。而留下的人都是彌足珍貴的。
有時候，想給內心上一把鎖，那樣，別人進不來，自己亦是出不去了。
像是孩子在日常生活中會遇到很多挫折，如果得不到合適的引導，常常會失去自信，對事物產生退縮之感，甚至變得越來越軟弱。最終將自己鎖在自己的世界當中。久而久之，孩子變得越來越孤僻，甚至會引發嚴重的心理疾病，危害孩子的健康。
為尋找一扇上了鎖的門，解救一顆禁錮的心。老師以一場心理游戲的方式走進了孩子的內心世界，然后在他們的窗前種下爬山虎，待它慢慢爬上窗臺，傾聽孩子內心的聲音；鼓勵他們說出那些曾經羞于表達的內心世界。在游戲當中讓孩子們盡情地敞開自己的心扉，大膽地分享與訴說自己的故事。
一場游戲下來，教室里收獲了不少孩子們的歡聲笑語。想必，在春天來臨之際，他們心房里一定開滿了鮮花。
孩子有時會拒絕嘗試新的或他們認為困難的事物，我們應該有啟發性地問孩子“你覺得該怎么辦呢？”允許孩子在嘗試的過程中犯錯誤和改正錯誤，即便在嘗試中失敗，也要讓孩子覺得從中有所收獲。只有這樣，才能使孩子學會自我成長，學會克服困難去追求下個目標。
當孩子心門上鎖的時候，能及時地疏導，幫助孩子分析遭受挫折的原因,找出失敗的癥結，從而避免孩子的情緒嚴重受挫。讓孩子體會到戰勝了困難才能前進一步；我們以樂觀積極向上的人生態度去影響和感染孩子，豐富他們的生活經驗，使孩子學會客觀地看待生活中的事物。
學會傾聽孩子內心的聲音，讓孩子卸下內心的枷鎖，打開心門，迎接每日暖陽的沐浴，幸運將會悄悄地降臨。
